Escuela Milton Santos |
14/08/2007 | |||
EDUCACION, LA PRIORIDAD DEL MST TALDE I: (Arkaitz, Ainhoa, Laura, Eider, Belen). Salimos el 12 de agosto de São Paolo camino a Paijandú (Sur de Brasil) para visitar la Escuela del MST “Milton Santos”. EDUCACION, LA PRIORIDAD DEL MST TALDE I: (Arkaitz, Ainhoa, Laura, Eider, Belen). Salimos el 12 de agosto de São Paolo camino a Paijandú (Sur de Brasil) para visitar la Escuela del MST “Milton Santos”. Un conpanhero de la Escuela de agroecologia fue a buscarnos em un tractor para traernos a este cachito de utopia. Aqui nos esperaba Josué (seguramente lo escribimos mal) coordinador de la secretaria y lo primero que hicimos fue visitar todo el lugar. El terreno ocupado para la escuela es muy amplio con una extensa variada huerta. Tambien tienen animales (cerdos, vacas, gallinas y conejos).La escuela acoge a una treintena de estudiantes de 2º grado (adultos) que vienen de distintos asentamientos, pasan aqui 1 anho y medio, vuelven a sus asentamientos para ensenhar todo lo que han aprendido para despues volver a la 3º fase final aqui en la escuela.En la escuela viven de manera permanente 20 familias (80 personas) que son los que hacen esto posible, trabajando la tierra, criando los animales, convirtiendoles practicamente en autosuficientes para ellos, para los estudiantes acogidos y para nosotras, las visitas a las que tratan con una generosidad extrema. Esta escuela lleva funcionando desde el 2001 y es emocionante el orgullo que transmiten al ensenharnos las instalaciones.El idioma nos esta resultando mas complicado de los que pensabamos, pero mirandoles a los ojos es dificil no entenderles.Esta manhana, despues del desayuno han compartido con nosotras la “Mistica dos sem-terra”, que en palabras de ellos es “esa energia que nos anima a seguir adelante y llamamos misterio”. Es un rito que repiten todos los dias cargado de mensajes sociales y que incluye cantar el himno. Antes de comenzar nos han pedido que nos presentaramos y les contaramos que facemos aqui.Despues nos han invitado a asistir a sus clases, y desde luego no tienen nada que ver con lo que nosotras conocemos. Son tan participativas que por momentos cuesta darse cuenta quien es el profesor/a. OCUPAR, RESITIR, PRODUCIREXIGIMOS O DIREITO DE ESTUDAR E CONSTRUIR A NOSSA ESCOLA DE AGROECOLOGIA.
|
+Video